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2012年10月19日星期五

蘇賡哲:不必要的課程

照片來源:看中國

1017日明報
    梁振英政府擱置德育及國民教育課程指引,使香港洗腦教育抗爭大幅降溫。不過,有人認為國民教育還是值得推行的,並主張教育界與家長、學生等社會共同努力,發展出一套適合港情的國民教育,以培養出多元、多角度、獨立思考的愛國新一代。
    我反對這種主張。香港完全沒有必要推行任何形式國民教育,因為一直以來,香港沒有國民教育,卻已培養出多元,多角度、獨立思考的愛國新一代。黃之鋒和學民思潮是多元的一元,在他們之外還有接受愛國就是要愛共產黨的另一些年輕人,更有打出龍獅旗緬懷港英的新生代,可謂多角度之至。這也就是本來香港的港情。
    八九民運,香港人介入甚深,他們希望中國能有民主自由的將來;每次內地發生巨大天災,香港人都熱烈捐款及支援,而且從港英殖民統治以來就是這樣愛國。但港英歷來不曾推動過任何愛中國的國民教育。香港人愛國,不是港英政府、不是回歸後的特區政府教出來的。
    以前,有內地朋友知道香港經常有消防員在烈火中殉職,很奇怪地問:香港不講毛澤東思想、不學雷鋒,為什麼消防員肯犧牲自己,撲向烈焰去救人?事實上,香港沒有或至少罕見生產黑心食品,沒有或至少罕見港人在通衢大道等公共場所便溺、沒有或至少罕見在地鐵吃東西、香港人遊行示威不會推翻汽車,更不會遊行示威變成搶勞力士手表。香港這種比鄰近地區文明的質素,絕對不是德育課程培養出來的。硬要推行德育及國民教育,只是徒添紛爭。

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